Хороший ли почерк у вашего ребенка? / чистописание

И мы боремся с почерком((( и с помарками и исправлениями. Иногда бывает, что нет ни одной "чистой"строчки. И если домашние задания - еще так себе, то в классе - вообще ужас. Снижают оценки сильно((( даже совсем без ошибок сделанное задание оценивают на 8-9 баллов. В последней четверти даже сказала учительница опять писать в расчерченной тетрадке, а не через зебру.

А про английский я вообще молчу((( такое впечатление, что Ваня решил, что там стараться вообще не надо, и из-за этого (оценка в тетради) на балл снизили годовую(((

При том, что на дополнительных уроках английского он пишет и чище и красивее. Не знаю - стоит ли тратить силы и время на этот почерк...

О, я вспомнила, что еще заставило задуматься о грязи в тетрадях! По новым правилам ДПА (пишется в конце 4 класса) любое исправление приравнивается к ошибке (раньше этого не было). То есть у ребенка, не привыкшего писать чисто, практически нет шансов на достойную оценку. Так что, наверное, стоит.

У нас тоже. Я не сразу поняла, почему за полностью и правильно выполненную домашнюю работу сын стабильно получал 8 баллов. Коряво и грязно. С оценкой согласна.

Нам учительница в начале второго класса сказала, что может снимать два балла за исправления и грязь, вот и получается, что работа без ошибок - 10 баллов минус 2 балла - итого 8 баллов.

Все-таки докопалась, почему ручку требуют держать "как положено".

Помните - бабушки настоятельно требуют купать ребенка, постелив в ванночку простыню? Они не могут объяснить, зачем, но так делали все поколения их предков, поэтому и они тоже. А все очень просто - раньше детей купали в деревянном корыте и опасались заноз. В пластиковой ванночке это актуально? :)

Причина по которой просят держать ручку "правильно", оказалась до безобразия простой и также увязла корнями в прошлом. Пером невозможно было писать в другом положении, иначе оно ковыряло бумагу и ставило кляксы! Кроме того, сочетанием "кончик ручки смотрит в правое плечо" плюс косой поворот тетради достигалось нужное положение, в котором перо двигалось вниз аккурат параллельно прорези, которая подает чернила. Ну, кто писал пером, тот понимает.

Само строение шариковой ручки, напротив, требует держать ее вертикально. Нам так неудобно, поэтому держим под небольшим наклоном, но куда смотрит кончик ручки - уже не принципиально!

Вот только одного не понимаю еще со школы, и оно так и осталось невыясненным - зачем заставляют выгибать указательный палец?! Когда это появилось? Не тогда ли, когда появились первые шариковые ручки еще неважного качества с густыми чернилами? Для письма шариковой ручкой требуется гораздо более сильный нажим, может изгиб должен был держать пальцы в нужном (или теперь уже ненужном) напряжении?

Пером писать было намного легче, пальцы были расслаблены. Посмотрите, как держал перо Лев Толстой!
Кстати, я сама держу точно так же, но опираюсь не так изящно - на мизинец, а на все ребро ладони

Сергей Плахотников. "Африканские хроники"

История одиннадцатая
ТОЛСТЫЙ ЛЕВ

Трудно представить себе африканского ребенка с авторучкой в руках. Это на расстоянии кажется, что письменность присуща всем народам, но на практике оказывается совсем даже наоборот. Африканские дети могут держать нож, маленькое мачете, могут тыкать палкой в мягкое, но только не писать. Их руки не приспособлены для шариковой ручки, трудно себе даже представить, сколько ручек было поломано или приспособлено для разных нужд, прежде чем дети освоили письмо! А помог им в этом Лев Николаевич Толстой.

Африканские ребятишки любят Толстого не столько за его гениальные произведения, сколько за имя и фамилию. Они небезосновательно считают, что человек, которого зовут Толстый Лев, не только великий охотник, но и мудрейший из мудрых.

Когда я совсем отчаялся вставить ручку в цепкие, но упрямые черные руки своих учеников, мне вспомнился портрет художника Ге, и это была замечательная догадка.
Через посольство я заказал репродукцию портрета Толстого, на котором писатель и друг яснополянских детей сидит за столом и пишет очередной свой шедевр. Он так замечательно держит перо, так точно и интеллигентно, что африканских детей, узнавших от меня, что на картине их любимый Лев, словно подменили. Они схватились за ручки и старательно стали выводить английский алфавит, многие срывались с места, подбегали к картине и сравнивали то, как держит перо Толстой и как это удается им.

Правда, были малыши, которых не слушались пальцы, они плакали и даже сердились, тогда из пальмовой дранки я сделал бороды на веревочке и подвязал их неумехам. Помогло сразу, ручка попала ровно между большим и указательным пальцем и легла на безымянный. А на следующий день бороды были у всех моих учеников.
С тех пор я верю в силу образа и понимаю про образование почти все.

Только задумалась, я тоже опираюсь на все ребро ладони, поэтому у меня после рабочего дня эта сторона аж блестела:-)

Девочки,хелп ми,сос ми!

У малого просто мрак,а не почерк! Как научить его писать нормально,я даже не претендую на красиво?!

Прописывать элементы букв, как начинали в 1 классе. Чтобы овалы были ровные, спинки у палочек-петелек прямые. Красивый почерк из этого складывается. Не буквы, а элементы.

У моего старшего был угловатый почерк, мы летом пописали просто такие линии и перевернутые, и стал более округлым.

Повторение - мать учения! Давайте прописывать буквы до автоматизма (у меня была ученица с просто потрясающим почерком. Когда я спросила ее как она научилась так безупречно писать - оказалось что чудес не бывает: ВСЮ (!!!) начальную школу она каждый день прописывала буквы в тетради в косую линию, оттачивая каждое движение)

вот тоже воюем с этим почерком, подбираю ручку чтобы ей было удобно писать. И взяла прописи, дополнительно заниматся, кроме того чт задают в школе. Она конечно возмущена, нам такого не задавали)))поэтому идет этот процесс у нас со скрипом...

Вы правы, ручка имеет значение. Пару лет назад я нашла ручки с самыми тонкими стержнями (или как там они называются?), 0,38 мм! С тех пор это моя любовь и другими редко пользуюсь )))) это axent kaprice, они прям как иголки выглядят.

Еще один образец. Долго искала, за что четверка поставлена. Ишь, как придирались :) сейчас ставят отлично, если ребенок вообще написал.

Я те, что на первой странице, малым распечатала и перед столом повесила Иногда помогает.

Дети закричали, что тут везде вылезли за поля. Полей в то время не делали, но какие-то линии действительно проведены. Что это?

Подскажите, а снижается ли оценка за плохой почерк в старших классах? Слабо представляется ситуация, когда золотая медаль "не заслужилась" из-за плохого почерка? или "не добрал баллы" при поступлении из-за той же проблемы...

PS знаю, что буду придираться к идеальному заполнению тетрадей, но если нервы будут "на пределе", то хоть какой-то пунктик оставить в покое...

Выглядят реально как поля)))).

А что разе можно вот эти закарлючки и волны на буквах? Нам сейчас исправляют волны на букве "б" и над большими П, Т, Б, хотя малого иногда прямо тянет ее написать, но потом вспоминает, что нельзя.

А кстати какая частая косая линия, прямо как в шаблонах у нас, и еще дополнительно раблча строка пополам разделена по горизонтали и четко видно, где должна быть середина буквы.

может за пропущенную букву н?

Насколько помню из своей учебы, в старших классах разрешается писать уже как угодно, любым цветом пасты, хоть печатными, хоть с вензелями, лишь бы было написано. К этому времени борьба за почерк чаще всего уже проиграна, и различается только два его вида: читаемый и нечитаемый :)

Нет, просто написание букв время от времени изменяется, мне очень нравится находить старые записи и смотреть, как там буквы писали. Моя бабушка училась в школе еще до революции, и она писала "т" и "ш" с черточками вверху и внизу, мне очень нравилось такое написание, стащила себе в школу :)

Завдання, скоріш за все, було поділити на склади. А "пи-оне-ры" це хіба коректний поділ на склади?

Неа, поэтому и подчеркнуто. Вкупе с "яварем" оценка 4.

Полазила в английском инете, посмотрела, как у маленьких англичан дела с почерком.

Вопреки закидываемой нам инфе в приличных школах Англии используют рукописный шрифт. Печатные буквы - это для простеньких государственных школ.

У них проводятся соревнования в чистописании, и дети, достигшие более или менее хороших результатов, на специальной церемонии награждаются сертификатом Pen Licence. Выглядят они как угодно, вот так, например. Для каждого ребенка это очень значительное событие, и на фотографиях они очень гордо демонстрируют свои грамоты, а родители хвастаются друзьям в инете.
К грамоте прилагается ручка - символ "взросления". В младших классах дети пишут карандашом, а эта "лицензия" дает им право на использование чернил (ручки). Я так поняла, что получают Pen Licence они в разных классах, смотря когда удалось добиться результатов. Причем оцениваются не разовые работы, а на протяжении нескольких недель. И еще дети фотографируются со своими "before" и "after". Вот такая мотивация для детей.

Так выглядят тетради детей, которым дали этот Pen Licence. Похоже, большинство наших детей пишет по-английски красивее, чем сами англичане Наша школа каллиграфии еще не так умерла, как нам кажется.