Вечерняя общеобразовательная школа № 5 Ленинский район

Вечерняя общеобразовательная школа № 5 Ленинский район

Николаевская вечерняя школа №5 была открыта в 1948году по требованию времени: Великая Отечественная война многих оторвала от учебы и теперь заводы, фабрики, стройки нуждались в новых квалифицированных кадрах, настоящих мастерах своего дела. Сначала ВСШ №5 была небольшой: насчитывала пять классов (около ста учеников). За годы существования в школе получили образование более чем пять тысяч учеников.

Педагогический коллектив сегодня - это 2 учителя высшей категории имеют звание "Старший учитель", 14 учителей 1 категории, 12 учителей - 2 категории и специалисты. 5 молодых учителей - выпускники нашей школы.

Профориентационная работа с учениками - тесное сотрудничество с университетом "Украина", Николаевским педагогическим университетом, профтехучилищами 11, 12, 24, коммерческим техникумом.

Свыше 5 лет действует социально-психологическая служба школы, которая проводит детальные диагностические исследования всех участников педагогического процесса, а так же проводит семинары, лекции, тренинги для учителей, учеников, родителей. Больше чем 4 группы учеников осваивают превентивную программу для молодежи "Равный-Равному".

Сегодня, как и раньше, в центре внимания педагогического коллектива школы - личность ребенка.

Каждый учитель работает над созданием комфортных, безконфликтных и безопасных условий ее развития, реализации ее способностей и природных наклонностей.

Педагоги тщательно работают в направлении демократизации учебно-воспитательного процесса на основе педагогики сотрудничества.

Основные задания работы педагогического коллектива над проблемной темой "Индивидуальная и дифференцированная учеба с учетом физиолого-психологических особенностей учеников":- предоставление ученикам качественного образования;

- воспитание жизненной компетентности у учеников;

- формирование педагогики жизнетворчества, в центре которой ребенок с его проблемами и индивидуально психолого-физиологическими особенностями;

- освоение педагогами технологии компетентной помощи ученику в овладении искусством жизни и в предупреждении его об опасности жизни.

Задания этой школы направлены на создание новой модели адаптивной школы. Основная идея которой - ресурсный подход, способный преобразовать знания и способы деятельности, которыми овладевают ученики, на развитие каждой личности.