Дневник мамы первоклассника

Цитата: #9475 Zemy 02 September 2012, 22:00

Что ты, Аля, очень дельные советы, а то тут в состоянии хаоса и паники можно многое упустить, а так четко знаешь, что и как делать, чтобы было хоть немного легче.

Поделитесь, когда лучше делать домашние задания - после обеда, ближе к вечеру, до всех секций, после них - как время распределить лучше? С чего лучше начинать при выполнении д/з?

я, поначалу, делала со своей вечером, после работы - это мрак.
потом договаривались с учителем в продленке, чтобы сразу... вечером очень сложно что либо делается.

еще к чему пришла, что если вечером не идет..то надо прекращать и не настаивать... ничего не выйдет и и
никому так не надо.. либо на утро.. либо без уроков...

dina_barta Семья:

Станислава дочка

Возраст: 15 лет 8 месяцев 26 дней

Учится: Еще не учимся

Александра дочка

Возраст: 31 год 5 месяцев 16 дней

Учится: Еще не учимся

      Награды:   

Активный пользователь Яркая личность, очень заметная на форуме! Ей присущи тонкий ум, добрый нрав и оригинальный юмор.

Доброе сердце Благодарность за организацию благотворительных мероприятий

Рукодельница За создание красивых открыток ручной работы

Цитата: #9475 Zemy 02 September 2012, 22:00

Что ты, Аля, очень дельные советы, а то тут в состоянии хаоса и паники можно многое упустить, а так четко знаешь, что и как делать, чтобы было хоть немного легче.

Поделитесь, когда лучше делать домашние задания - после обеда, ближе к вечеру, до всех секций, после них - как время распределить лучше? С чего лучше начинать при выполнении д/з?

moonsun Награды:   

Активный пользователь Её советы тактичны и исполнены искреннего участия, её посты лаконичны, но всегда помогают людям взглянуть на сложившуюся ситуацию с другой стороны. Она способна вытащить из болота депрессии и плохого настроения абсолютно любого форумчанина. Один только её ник среди присутствующих в той или иной теме притягивает туда же пользователей, как магнит. Она - истинная Симпатия форума.

Цитата: #9475 anny_ 02 September 2012, 22:43

Нам учительница сказала "Никаких черновиков!", хотя многие в классе пользуются, но я по опыту 1-го класса убедилась, что с первого раза чаще лучше выходит, чем после черновика. Хотя, наверное, дети разные и учителя разные.

Хочу обратить внимание мамочек-первоклашек: первое время все-таки делайте уроки с детками. Вы успеете приучить их к самостоятельности чуть позже, но сейчас, когда для них все новое, им нужна Ваша поддержка и помощь. Лично я своим стремлением воспитать самостоятельную ученицу упустила почерк. В 4 четверти сидела с ней каждый вечер, пока более ли менее "выписались", а если бы сидела сразу, то возможно понадобилось бы меньше усилий.
Опять же, они все приходят к "Я - сам!" и тогда даже проконтролировать становится проблематично

Я не про двічі написане завдання, а про мсце, де можна спробувати те, що викликає труднощі.
І не погоджусь, допомога і підтримка - це не те ж саме, що робити уроки разом. І я знаю безліч прикладів, коли це "я сам" все ніяк не наступає, а батьки вже ладні на луну вити З деякими уроками Саня приходить, ми їх повністю розбираємо, а пише вже в себе сам. Ви ж не тримали руку доньки, коли вона робила каліграфічні вправи, отже саме фізична присутність поруч не була ключем до успіху. Щоправда, я і до рукопису ставлюсь дуже пофігістично

Цитата: #9475 anny_ 02 September 2012, 23:10

Це черговий маразм нашої системи освіти. 4 роки оцінюють каліграфію, а потім на неї ніхто не дивиться. Мій чоловік взагалі вважає мене дурепою, що я так переймаюся і почерком, і оцінками взагалі. Але я типовий приклад "синдрому відмінниці"

мне кажется, что каллиграфия это связь с моторикой, развитием мозга...Потому первоклашек этому и учат.
Педагоги? что Ваши планы говорят? для чего?

с другой стороны, как приятно читать людей, у которых понятно что написано
так что вроде как и не маразм.

а про оценки - стараюсь не переживать, хотя бывает обидно, знаю что дочка может лучше.

moonsun Награды:   

Активный пользователь Её советы тактичны и исполнены искреннего участия, её посты лаконичны, но всегда помогают людям взглянуть на сложившуюся ситуацию с другой стороны. Она способна вытащить из болота депрессии и плохого настроения абсолютно любого форумчанина. Один только её ник среди присутствующих в той или иной теме притягивает туда же пользователей, как магнит. Она - истинная Симпатия форума.

Цитата: #9475 Анюта_80 02 September 2012, 23:55

мне кажется, что каллиграфия это связь с моторикой, развитием мозга...Потому первоклашек этому и учат.
Педагоги? что Ваши планы говорят? для чего?

с другой стороны, как приятно читать людей, у которых понятно что написано
так что вроде как и не маразм.

а про оценки - стараюсь не переживать, хотя бывает обидно, знаю что дочка может лучше.

Цитата: #9475 moonsun 03 September 2012, 00:10

А як мені було зручно у виші! :-) в мене були дуже докладні конспекти, але їх більше одного разу ніхто не брав :-) все було на місці, ніде не губилось... тільки на літню сесію я навіть сама не завжди могла прочитати, що восени писала :-)

anny_ Семья:

Ксения дочка

Возраст: 19 лет 9 месяцев 18 дней

Учится: Гуманитарная гимназия № 2 (школа № 59)

     

Цитата: #9475 moonsun 03 September 2012, 00:10

А як мені було зручно у виші! :-) в мене були дуже докладні конспекти, але їх більше одного разу ніхто не брав :-) все було на місці, ніде не губилось... тільки на літню сесію я навіть сама не завжди могла прочитати, що восени писала :-)

у меня подружка-отличница, ни одной пары не пропускала, но потом брала у меня конспект, т.к. свой не могла прочитать

anny_ Семья:

Ксения дочка

Возраст: 19 лет 9 месяцев 18 дней

Учится: Гуманитарная гимназия № 2 (школа № 59)

     

Цитата: #9475 Zemy 03 September 2012, 20:46

Можно я поделюсь своим положительным опытом - я ж немного была дизайнером, и в силу этого имела дело со шрифтами и историей шрифтов. И вот когда моя доця рисовала мне кривлуьки вместо нормальных крючочков ровных, я села и разрисовала ей как образуется прописной шрифт, какие в нем закономерности и показала как "шарики" должны помещаться в каждую галочку и крючок, и что если шарик не помещается или вываливается - то в результате будет кривуля и вся гармония шрифта нарушится. Тоже самое с наклоном расчертила ей. Малую очень впечатлило, проблемы с почерком на тот момент исчезли, как сейчас будет - не знаю.

Ирина Награды:   

Благодарность за помощь Награда вручается за неоценимую помощь на сайте Мама.mk.ua. Человек-стержень, с чёткой позицией, борец за правду! Ирина всегда обладает своим мнением, умеет правильно и ясно выражать свою мысль и донести её до собеседника. Спасибо!

Цитата: #9475 Ruslik 03 September 2012, 00:11

По поводу почерка-моя старшая левша, соответственно в первом классе почерка не было. Вообще. Были жуткие каракули, в которых учитель пытался отыскать не то что ошибки, а хотя бы схожесть с определенными буквами и цифрами.
За два года ребенок отлично выписался, почерк стал нормальный. Я не приверженец идеи сидеть с ребенком за уроками-сама сделала, принесла на проверку мне. Всё. Сделала неправильно-переделывай, правильно-пиши в чистовик.
Мы пользовались и продолжаем пользоваться черновиками. Малая очень любит цветочки намалевать или еще какую ерунду, нам без черновика никак.

Цитата: #9475 Ирина 03 September 2012, 21:39

Cvetik, и что задавали??? нам пока ничего не задают