Экономика для детей (ex.Нужно ли учить детей деньговедению?)

Обязательно нужно!!! А то ребенок не будет знать истинную ценность вещам! Откуда они (эти вещи ) берутся и как достаются!

Сыну 3 г 8 м. Пришли к тому, что детский сад - это детская работа. Оплачиваемая. В субботу пойдем тратить первую з/п. Хочу его направить так, чтобы "купил" не себе игрушку, а сувениры для бабушек. Но не уверена,что это правильно.

у меня вопрос к мамам со старшими детками. сыну 9 лет и мы даем ему деньги в конце недели исходя из оценок в дневнике и записей учителей. все было норм пока на днях не позвонила учительница и не сообщила о том что наш Андрюша за свои деньги покупает однокласснику сигареты, т.к. у того денег нет. я была в шоке... разговарила с ним дома, он все отрицает и говрит что никому ничего не покупал и вообще не в курсе что этот мальчик курит... теперь даже незнаю как правильно поступить, стоит ли продолжать давать ему деньги (но держать траты под контролем) или вообще исключить карманные деньги на какой то промежуток времени...

Учить детей обращению с деньгами однозначно нужно, это обычный бытовой навык в нашем обществе, так же как уметь завязывать шнурки.

Мы постепенно учили. Сначала (года в 2-3) в магазине давала ей денежку, чтобы она продавцу отдала сама, сдачу еще сами брали. Потом она сдачу брала и мне отдавала. При этом я объясняла, что я даю, зачем, сколько, что купили. Продавцы обычно умилительно так на это реагировали. Правда, если большая очередь, я так не делала...
Потом уже в магазине давала ей деньги и просила купить что-то конкретное (хлеб, например), и объясняла, как обратиться к продавцу и так далее, сама рядышком стояла. Постепенно уже и отправляли саму в магазин возле нашего дома, когда постарше стала, сейчас вообще уже привычный "курьер", так удобно.
Тем самым она постепенно научилась оперировать деньгами и узнала цену денег на продукты, одежду, так что сейчас уже прекрасно понимает, сколько на что уходит.

Лет с 5-6 (точно не помню уже) начали ей давать ее личные карманные деньги. Сначала давали ежедневно по гривне, и сказали, что может покупать все что хочет, но условие только одно: чтобы не покупала вредные вещи, т.е. то, что мы бы ей сами категорически не купили. Довольно быстро обнаружили, что ежедневная выдача очень неудобна, и сделали раз в неделю сразу 7 гривен. До сейчас понедельно даем, самое удобное. В основном шло на всякое мороженое и прочие вкусняшки, причем подружек угощала тоже (мы не запрещали, ибо жадность воспитывать не собираемся), плюс мелкие игрушки всякие.
Когда пошла в школу, бюджет увеличили, но добавили туда все канцтовары и прочие расходные материалы. Т.е. все тетрадки, ручки, пластилин, карандаши, бумагу, бисер, нитки для вязания и так далее она покупает за свои деньги. Одно время мне даже неудобно было в магазине, где мы канцтовары покупали, когда она говорила фразу "мам, это же за мои деньги!", даже объясняли продавцу, что это за "ее деньги", а то мало ли, что бы там подумали...
Сначала был типичнейший вариант "дожить до зарплаты", когда при получении денег сразу все тратилось, а потом клянчилось, что ей срочно для школы что-то надо... При первых сбоях еще выручили, но строго наказали, что это только поначалу, потом пусть как хочет, так и выкручивается, разве что в случае форс-мажора выручим. Вариант кредита жестко запретили сразу (мы и сами к кредитам негативно относимся, и ребенков приучать не хотим).
Потихоньку да помаленьку, но элементарная практика дала плоды, сейчас вполне себе управляется нормально. Уже подумываю, как бы так в возрасте постарше еще и одежду туда же на независимый бюджет перевести... Но это еще пока очень и очень сомневаюсь, стоит ли так делать вообще с одеждой...

Я так смотрю, круче всего сработало именно то, что карманные деньги выделялись не на развлекухи и куда попало можно потратить, а именно на обязательно нужные вещи. Т.е. сумела распорядится деньгами правильно - получились свободные денежки, которые уже можно и на что-то другое потратить. Не сумела - сама виновата.
Пока что бюджета, по ее словам, ей хватает, хотя сумма весьма скромная - 14 грн. в неделю, но планируем в ближайшее время уже 21 грн. сделать, ибо я уже сама смотрю, что "впритык" идет, хотя очень экономно старается. Правда, что-то такое "хомячье" проскакивало у нее, есть подозрение, что у нее на нычке может еще запасец быть отдельно накоплен, вроде она как-то проговорилась, что у нее гривен 30 занычковано.

Не знаю, повлияло ли это, или что другое, но у нас никогда не было проблем с "купи-купи-купи!" и тому подобное. Никогда не клянчит чего-то, даже часто бывает, что она сама говорит, что ей что-то НЕ нужно, хотя я хочу ей купить. Например, я в этом году посмотрела, что ей надо бы курточку зимнюю новую и сапожки, но насчет куртки дочка сама сказала, что еще годик вполне походит, не надо покупать новую. Я хотела купить, ибо курточка уже старенькая, чуток затертая, плюс маловата, но мне было очень приятно, что дочка вот так предложила. Так что купили ей только сапожки, курточку в следующем году купим.
Т.е. она уже понимает, что бюджет не резиновый, и если на чем-то можно сэкономить адекватно, то денежку можно потратить на что-то более важное. При этом, мы все время делаем акцент на качестве вещей, т.е. стараемся не покупать барахло, не любители всяких чипсов и прочей фигни. Это тоже важно, чтобы деньги тратились с умом, а не просто самое дешевое купить.

Платить "за садик" или "за оценки" или "за хорошее поведение" не считаю удачным решением, хотя не могу внятно аргументировать, почему. Наверное, потому, что эти вещи нужно делать сами по себе, а не за деньги. Я даже по учебе стараюсь развязать знания от оценок, т.е. все время делаю акцент на реальные знания, а не на оценку в дневнике. Оценки отражают знания, да, но не всегда точно, плюс мне вообще не нравится нынешняя система оценивания знаний (в частности, по математике могут поставить 8, хотя у нее математически все абсолютно верно, но почерк "курка лапой" и плюс помарала, вот и снижают, а я считаю, что это неправильно, на математике нужно оценивать чисто математику, а почерк пусть на чистописании оценивают, с почерком я согласна, что у нее страх и ужас, но вот по математике - извините, головушка варит нормально).

Моему четырнадцатилетнему сыну на день рождения все приглашенные подарили деньги. В результате набралась
приличная сумма. Прекрасно понимаю, что это его собственность и он сам вправе ими распоряжаться. Но ничего не могу
поделать со своей навязчивой идеей "помочь потратить деньги с пользой''. Тем более, до дня рождения он просил сменить
в его личной комнате обои и купить новую тюль зеленого цвета. Еще хотел новый свитер. Мы обсудили этот вопрос и он согласился,что свободных денег на эти покупки нет.Эти деньги нужно скопить откладывая ежемесячно. Теперь у него есть деньги на осуществление этих планов, но он их тратить не хочет. Говорит это его личные. И каждый день покупает себе то колбасу, то газировку, то сладости.
Как научить сына ценить деньги и делать полезные покупки ?

Если он не хочет тратить деньги в нужное русло все и сразу, то предложите отложить ему часть (отдать Вам), а остальной частью распоряжается пусть сам. Или постарайтесь донести, что если он "проест" все деньги, то ничего памятного от дня рождения не останется.

И вообще, мне немного странно звучит "покупает себе колбасу..." Я понимаю, что достаток в семьях разный, если ребёнок покупает колбасу на подаренные деньги... но что значит себе??? А Вам???

Я росла в не очень обеспеченной семье и в 14 лет на летних каникулах я уже работала (разносила по Эвису мороженное). Вот тогда это были лично МОИ деньги. И работать я захотела сама, потому что мне мама отказывалась покупать стринги, а мне ну ооочень хотелось И с первой зарплаты я купила сладости, со второй еды, которой мне не хватало, а с третьей - стринги))) И если мне дарили деньги, а я начинала их транжирить, то мама покупала мне сладости, чтоб я перестала это делать, и предлагала отдать деньги ей на сохранение, пока я не придумаю, что же мне хочется купить)))
И всегда отдавала деньги, если я чего-то надумаю. Пусть ей это не нравилось, но деньги-то подарены мне)))
А благоустройство детского жилья для 14летнего мальчика это всё же дело родителей. имхо.

Кстати, до сих пор иногда отдаю деньги маме на сохранение, если хочу что-то приобрести дорогое, чтоб не растрынькать на мелочи))

возможно в семье придерживаются здорового питания, а ребенку хочется вкусить "вредных" и заманчивых продуктов.

Тут не может быть универсального совета, мол, скажите то-то и то-то и сделайте так-то и так-то и сын сразу начнет ценить, экономить, делать рациональные покупки... Все мы разные, желания и потребности у нас тоже разные.
У Вашего сына сейчас есть потребность побыть самостоятельным, потратить СВОИ деньги без подсказок родителей.
Это мы, взрослые, понимаем, что деньги нелегко достаются, и надо их тратить с умом. В 14 лет не всегда это понимаешь.

В данной ситуации я бы предложила ребенку часть денег потратить на приятные мелочи (на что сам захочет), а часть денег отложить на серьезную покупку. Может, даже в банк на депозит (во, как все серьезно!), пусть бы каждый месяц по чуть-чуть его пополнял , часть суммы вы бы доложили, глядишь, к лету и ремонт был бы.

А еще очень полезно самому поработать, тогда сразу понимаешь, что деньги ценить надо. Да и своим трудом заработанные деньги как-то жалко будет на газировку спускать...В 14 лет уже можно найти временную подработку - те же объявления расклеивать, в рекламных акциях участвовать, да мало ли что...

Финансовое воспитание - это отдельная (кстати, обсуждавшаяся здесь не раз) тема, и быстренько сразу после дня рождения, когда небывалая сумма уже на руках, его не проведёшь. А по сути вопроса - почему возможность посорить деньгами - это плохо? Чем не подарок на ДР. Одной моей знакомой муж после долгого периода безденежья подарил тысячу зелёных денег, отправил в Киев и строго на строго запретил тратить их на что-то полезное, максимум - безделушки на каминную полку. Сначала она опешила, потом решила поиграться в послушную скво, и была просто потрясена результатом. Праздник непослушания и расхлябанности сотворил просто чудо - настроение и внутреннее ощущение стали просто волшебными. Мы с самого детства так много живём по расписанию, ходим в ногу и ведём себя разумно, что порой делать глупости просто необходимо.

Хм.. ИМХО ремонт, всякие там покупки в дом, типа штор, постельного, одеял, ковров, микроволновок и т.д. это прямая обязанность родителей. Не можете сделать сейчас ремонт и считаете что он нужен, копите по немногу, и через Н-времени сделаете. А деньги мальчика, как уже писали выше, часть пусть потратит на радости (сладости, вкусняшки ит.д. этого тоже иногда ой как хочется, а не того что мама приготовила или есть дома), а остальное предложите потратить на более полезное/приятное для него. К примеру мп3-плеер, новый жесткий диск для компа его, или там новый скейт или абонемент в бассейн/спортзал и.т.д. в зависимости от интересов ребенка и подаренной суммы, то что вроде как вы бы и не купили ему бы в ближайшее время или считали это не нужным или излишней "роскошью", а ему это было бы в радость.

http://gofin.ru/money/section_9069/

10 упражнений для развития финансовых навыков у детей 5 - 8 лет

Да, детей с детства нужно приучать грамотно обращаться с деньгами. Не просто задабривать и давать деньги на что попало, а грамотно стимулировать и приучать к ответственности, чтоб позже не возникло никаких проблем. Дети к деньгам быстро привыкают и просто не знают меры. Нашей дочке 3 года и она спокойно относится к деньгам, покупкам и никогда ничего не клянчит не у бабушек, не  у меня. А иногда и отказывается от каких то покупок. Знает что папа с мамой получат денежки и купят все необходимое. Главное правильно преподнести эту мысль и все будет ок. 

ну 3 года это не показатель, мы в 3 тоже не интересовались, 

Моїй малій майже 10, і можу сказати, що в 3-6 років гроші її цікавили набагато більше, ніж зараз. Приблизно у тому ж віці і вчили її поводитись з грошима.

Зараз їй, як не дивно, гроші майже не потрібні. Кишенькові гроші ми їй видаєм грн. 20-30 на тиждень, вона їх просто в копилку складає, бо тратити нема на що - усяку фігню вона не купує, в шкільній їдальні булочки не бере, чіпси і сухарики не їсть. Влітку багато на воду та морозиво витрачає, а зараз - не сезон. 

Я можу абсолютно спокійно послати доньку в супермаркет поряд з домом зі списком покупок і 100 грн., і знаю, що вона купить все чітко за списком (з урахуванням замін, якщо чогось із списку в магазині не буде), передивиться усі строки придатності, звіриться з чеком, перерахує здачу і прийде додому.

Ну не знаю, мне кажется как раз в детстве все и закладывается. Чтобы были результаты в будущем, нужно заложить основы в детстве:) У меня крестница с детства разбалованная растет, ни в чем не знает отказа и для нее не существует понятия  - денег нет. Ей почти 4 года, а она только и знает наряды менять да игрушки дорогущие заказывать.

личные деньги и наряды менять да игрушки дорогущие заказывать  это разные вещи , я тоже детям покупаю много игрушек ( какие они хотят, и ни в чём не отказываю) и кучу нарядов ( я себе могу не купить, а дети всегда будут в полном достатке), а вот деньги на личные расходы они начали получать только в первом классе  за неделю одна насобирала сдачу и купила сегодня набор для вышивания

У сына появилась цель - регулярно покупать журнал, пока желание сильное, я решила воспользоваться ситуацией и на практике потренировать навыки обращения с личными деньгами Журнал выходит раз в неделю, значит к моменту покупки в детской копилке должна быть нужная сумма. Предложила сыну собирать ее в течение недели, у него будет выбор - потратить деньги из личного кошелька на что-то или положить сумму такой несостоявшейся покупки в копилку. Заодно начнет учиться ориентироваться в своих потребительских желаниях, пусть наглядно увидит, как сиюминутная хочуха какой-то фигни поглощает денежку, которая нужна и для более интересных вещей.

Планувати видатки це добре, а він знає, які в нього будуть доходи? Як наповнюється копілка - час від часу, коли батьки щось вирішили підкинути, чи регулярно і очікуваною сумою? Розумно спланувати невідому цифру неможливо, проте можна привчити нічого не витрачати, трястись над кожною копійкою і радіти просто назбираній цифрі, трястися над назбираним.
гроші звідкись у якійсь сумі приходять, деякий час лежать (для чогось - чи то чекають більшої суми, чи працюють депозитом, збільшуючись, тощо), контрольовано витрачаються на потреби та забаганки. Якщо дитина має можливість тренуватися у повному циклі, то сенс є, а просто збирати по копіїчці невідомо скільки на одну покупку раз на тиждень - сенсу не бачу.

У сына есть свои деньги - родственники раз в месяц дают ему лично определенную фиксированную сумму. Он их тратит на свое усмотрение, в т.ч. и на фигню, без всякого планирования, естественно. Теперь пусть в свои маленькие расходы включает и покупку журнала Ведь если денег на очередной выпуск не будет, придется пропускать, а это нельзя ни в коем случае. Буду пока наблюдать, а там видно будет.

а мне интересно, как найти эту золотую середину..

"Определяя сумму мы искали такую цифру, чтобы её и хватало на что-то заметное (не пятачок в кармане, на который не купишь ничего), и в то же время, чтобы её могло легко начать не хватать - т.е. чтобы ребёнок понял, что значит "про**ать бабки" (сорри за французский ). "


На данный момент мы ему даём ежедневно иногда еженедельно деньги на буфет и т.д..
В буфете он покупает себе пиццу (5 грн) и однокласснице булочку (2,5 грн).

Хотим сейчас определить более точно сумму на неделю.. чтоб хватало и на буфет и на покупку нормальной игрушки (если научится правильно расходовать эту сумму)

Аля, посоветуй пожалуйста