А как у вас в школе с учебниками?

jozh Награды:   

Активный пользователь Яркая и активная жительница форума Мама! Принимает участие в обсуждении практически всех тем форума, имеет свою точку зрения, которую очень умело и аргументированно отстаивает, умеет говорить правду в глаза, что является очень редким качеством.

Цитата: #9404 Лучик 29 августа 2012, 19:55

офф..
Девочки, а на печатные тетради тоже все школы сдавали деньги?
а то наша бабушка (учитель-методист сельской школы)..фшоке стала..ЗАЧЕМ? почему? ит.д.))))))

О-о-о-о-о! Зошити на друкованій основі - це якесь нововведення, яке начебто всім потрібне, і без нього ніяк. І як лише раніше дітей вчили без них? Гривень 10-20 за один зошит, таких зошитів треба штук 5-6 на дитину, і не придерешся, бо ж то одноразово, треба особисто дитині мати...
Може, воно й зручно (для вчителя), але я дуже сумніваюсь, що якість навчання від того якось виграє. Але здаємо, куди діватись.

Evgenija@ Семья:

Анастасия дочка

Возраст: 13 лет 11 месяцев 4 дня

Учится: ДЕТСКИЙ САД № 125

Александра дочка

Возраст: 24 года 2 месяца 17 дней

Учится: Еще не учимся

     

Цитата: #9404 Лучик 29 августа 2012, 19:55

офф..
Девочки, а на печатные тетради тоже все школы сдавали деньги?
а то наша бабушка (учитель-методист сельской школы)..фшоке стала..ЗАЧЕМ? почему? ит.д.))))))

Ioanna Награды:   

Литературный гений За победу в литературном конкурсе «Георгиевская ленточка»

Рукодельница за удивительное мастерство, проявленное в рукоделии, а также поддержку новичков

Цитата: #9404 jozh 29 августа 2012, 20:02

О-о-о-о-о! Зошити на друкованій основі - це якесь нововведення, яке начебто всім потрібне, і без нього ніяк. І як лише раніше дітей вчили без них? Гривень 10-20 за один зошит, таких зошитів треба штук 5-6 на дитину, і не придерешся, бо ж то одноразово, треба особисто дитині мати...
Може, воно й зручно (для вчителя), але я дуже сумніваюсь, що якість навчання від того якось виграє. Але здаємо, куди діватись.

Крокозябра Награды:   

Активный пользователь Замечательная, отзывчивая девушка, мама девочки-красавицы! Одинаково благожелательно относится ко всем форумчанкам, всегда очень тактично выражает свое мнение.

За победу в фотоконкурсе За победу в фотоконкурсе "Встречаем лето"

Цитата: #9404 jozh 29 августа 2012, 20:02

О-о-о-о-о! Зошити на друкованій основі - це якесь нововведення, яке начебто всім потрібне, і без нього ніяк. І як лише раніше дітей вчили без них? Гривень 10-20 за один зошит, таких зошитів треба штук 5-6 на дитину, і не придерешся, бо ж то одноразово, треба особисто дитині мати...
Може, воно й зручно (для вчителя), але я дуже сумніваюсь, що якість навчання від того якось виграє. Але здаємо, куди діватись.

Ioanna Награды:   

Литературный гений За победу в литературном конкурсе «Георгиевская ленточка»

Рукодельница за удивительное мастерство, проявленное в рукоделии, а также поддержку новичков

Цитата: #9404 Дикий Ёж 29 августа 2012, 20:09

Меня тоже раздражает - домашнее задание для ребенка - вписать слово, или написать цифру...все остальное уже заполнено. Какая там каллиграфия, как руку выписать, если писать-то ничего и не нужно.

jozh Награды:   

Активный пользователь Яркая и активная жительница форума Мама! Принимает участие в обсуждении практически всех тем форума, имеет свою точку зрения, которую очень умело и аргументированно отстаивает, умеет говорить правду в глаза, что является очень редким качеством.

Цитата: #9404 Крокозябра 29 августа 2012, 20:11

Це не нововведення, робочі зошити з різних предметів використовуються вже більше 15 років, а з математики, яку ви так любите, майже 20...
І Йож, ви ж не педагог, то звідки ви знаєте, для кого зручніші ті зошити, для дітей чи для вчителів?

По темі - в 6 ЗОШ, 4 клас - видали всі підручники, стан різний - є і майже нові, і "вбиті".


Іоанна мене вже випередила щодо зошитів...

Ioanna Награды:   

Литературный гений За победу в литературном конкурсе «Георгиевская ленточка»

Рукодельница за удивительное мастерство, проявленное в рукоделии, а также поддержку новичков

Цитата: #9404 jozh 29 августа 2012, 20:16

Значить, нововведення по відношенню до часу, коли вчилася я.
І вище вже написали, чому негативне відношення до цих зошитів - не хочу повторюватися, в мене ті ж аргументи.
А ще, в мене обидва батьки заслужені вчителі, так що трошечки розумію, в чому суть навчання дітей.

Ioanna Награды:   

Литературный гений За победу в литературном конкурсе «Георгиевская ленточка»

Рукодельница за удивительное мастерство, проявленное в рукоделии, а также поддержку новичков

Цитата: #9404 Дикий Ёж 29 августа 2012, 20:23

А я не согласна. Вписывание цифры в квадратик - это уже то ж самое, что тупое заполнение неоднозначных тестов во время экзаменов, Ненормальное наследование американской системе образования, где дети и писать-то толком не умеют.

Я школу закончила 10 лет назад - не было у нас никаких печатных тетрадей, атласы были и контурные карты. Все остальное писали в обычных тетрадях. И "тупое переписывание" заставляет читать и запоминать написание слова, дети раньше писали куда грамотнее, чем пишут сейчас.

Дикий Ёж Награды:   

Благодарность за помощь Помощь в оформлении места в Справочнике

Рукодельница Награда вручена за удивительное мастерство, проявляемое в рукоделии (вязание). За творческое чутьё и неиссякаемую фантазию.

Супер мама

Цитата: #9404 Ioanna 29 августа 2012, 20:26

Я заканчивала в 1999, были - по алгебрегеометрии, иностранному.

С радостью пообщаюсь по этому поводу, если будет открыта соответствующая тема. Чувствую, эту мы сейчас зафлудим )))

Ну я вроде не в тайге училась, в Нико, у нас вот не было

Счастливее многих я, тех, кто не знает что это такое -
когда обнимают 3 пары ручонок, 3 носика сладких,
целуешь, целуешь, целуешь 6 пяток,
3 попы, 6 щечек и 30 пар пальчиков
дочурки моей и сыночков двух, зайчиков!

Крокозябра Награды:   

Активный пользователь Замечательная, отзывчивая девушка, мама девочки-красавицы! Одинаково благожелательно относится ко всем форумчанкам, всегда очень тактично выражает свое мнение.

За победу в фотоконкурсе За победу в фотоконкурсе "Встречаем лето"

Цитата: #9404 jozh 29 августа 2012, 20:16

Значить, нововведення по відношенню до часу, коли вчилася я.
І вище вже написали, чому негативне відношення до цих зошитів - не хочу повторюватися, в мене ті ж аргументи.
А ще, в мене обидва батьки заслужені вчителі, так що трошечки розумію, в чому суть навчання дітей.

Соррі за офф.
А от мої багаточисельні родичі- педагоги, включаючи маму - історика, що підготувала свого часу купу переможців і призерів всеукраїнських олімпіад, вважають їх дуже корисними і для дітей також, і активно їх використовують в своїй праці з дітьми 

Katrin Награды:   

Рукодельница Награда вручена за удивительное мастерство, проявляемое в рукоделии (вязание). За творческое чутьё и неиссякаемую фантазию.

Супер мама

Цитата: #9404 Дикий Ёж 29 августа 2012, 20:27

Ну я вроде не в тайге училась, в Нико, у нас вот не было

Ioanna Награды:   

Литературный гений За победу в литературном конкурсе «Георгиевская ленточка»

Рукодельница за удивительное мастерство, проявленное в рукоделии, а также поддержку новичков

Цитата: #9404 Дикий Ёж 29 августа 2012, 20:45

А о детях? Хотя...о чем это я...

Ну вот мой личный пример.

Пример №1. Рисование (оно же ИЗО). Учитель объявляет "Дети, сегодня у нас 3 сентября. Поэтому сегодня мы рисуем, кто как провел лето". И все. Каждый рисует - в меру своего умения. Кто умеет сам, от природы, хорошо - получает в конце урока 5. Кто не умеет - 3. У меня вот тройка стояла... Следующий урок - "Дети, сегодня рисуем раннюю золотую осеньзимувесну" и т.д. Рисовать с таким подходом имел шанс научиться тот, кто ходил куда-то в художку или имел природные к этому способности выше среднего, чтобы их развивать. Взять современные альбомы - когда объясняют, куда свет должен падать, какими средствами добиться выразительности, какие цвета и сочетания друг с другом и почему сочетаются... И все это дается с младших классов.. Прелесть.


Скажут, рисование - не самое главное. Ок. Пример №2. История. Зума вон не даст соврать, она нашу историчку должна помнить . Хотя самый цимес начался классе в 10. Первый урок - дети пишут конспект по параграфам 1 и 2. Весь урок. А историчка у нас была такая, что вела урок в том темпе, в котором обычно классный профессор дает лекцию курсу эдак третьему - темп речи высокий, повторять принципиально не повторяла. Кто что успел записать - тот и молодец . Тетради на 48 листов мне хватало - мелким бисерным почерком, с системой сокращений, чтобы писать в каждой клетке - урока на 4. Меньше 90 листов мы и не носили - бесполезно было. Домашнее задание - параграфы 1 и 2 выучить, следующие - 3 и 4 - самостоятельно законспектировать, т.к. в учебниках многого не было, а дать объем она хотела как истфаку. Следующий урок проходит опять-таки, под сплошную диктовку - пишем материал 3 и 4, сдаем 1 и 2, дома учим 3 и 4, конспектируем 5 и 6. О каком развитии грамотности идет речь?..Это тупое, механическое стенографирование, в стрессовых для ученика условиях - в холодном поту и ужасе. При этом как наш Андрюша не знал, как пишется "коллективизация", "раскулачивание" и "электрификация", так он и не узнал

Про пользу таких тетрадей для, например, изучения иностранного языка молчу. Одно из типовых заданий - собрать разбросанные слова в предложение, на следующей строчке ребенок это предложение должен записать - сам, своей рукой, прописывая новые слова, выполнив учебную задачу. Для ребенка - никакой разницы, для учителя - огромная. Раньше это задание он долго и нудно писал бы на доске, чтобы ученик выполнил ту же самую задачу в тетради. И таких примеров я тут могу еще десятками писать...

Ioanna Награды:   

Литературный гений За победу в литературном конкурсе «Георгиевская ленточка»

Рукодельница за удивительное мастерство, проявленное в рукоделии, а также поддержку новичков

Цитата: #9404 Дикий Ёж 29 августа 2012, 21:03

Это вам с педагогом не повезло просто. Печатные тетради тут не при чем совершенно. Уверена, что даже с наличием печатных тетрадей у вашей исторички метод преподавания остался бы тот же.